Δεκαοκτώ νέα σχολικά συγκροτήματα στους επτά νομούς της Κεντρικής Μακεδονίας προικοδοτεί άμεσα η περιφέρεια, μέσω του προγράμματος ΕΣΠΑ, καλύπτοντας τις ανάγκες χιλιάδων μαθητών και αποκαθιστώντας κενά δεκαετιών στον τομέα της σχολικής στέγης. Το ποσό που διαθέτει η ΠΚΜ για την ανέγερση νέων σχολείων αγγίζουν τα 43 εκατ. ευρώ, ενώ ο προγραμματισμός έγινε με τη συνεργασία των δήμων και της αρμόδιας διεύθυνσης εκπαίδευσης. Όπως τόνισε στη διάρκεια συνέντευξης Τύπου ο περιφερειάρχης Απόστολος Τζιτζικώστας, η ΠΚΜ εξασφάλισε συνολικά  43 εκατ. ευρώ, με τα οποία θα χρηματοδοτηθεί η ολοκλήρωση εννέα έργων κατασκευής σχολείων, οι εργασίες των οποίων βρίσκονται σε πλήρη εξέλιξη, καθώς και την κατασκευή ακόμη εννέα νέων σχολικών μονάδων.

Ειδικότερα, όπως είπε,  τα σχολεία που θα κατασκευαστούν είναι έξι νηπιαγωγεία, έξι δημοτικά, τέσσερα γυμνάσια και δύο λύκεια και συνολικά θα εξυπηρετούν τις ανάγκες 5.000 χιλιάδων περίπου μαθητών. Αυτά που σήμερα ήδη υλοποιούνται είναι: το 4ο νηπιαγωγείο Νέας Καλλικράτειας, το 4ο νηπιαγωγείο Νέων Μουδανιών, το 9ο νηπιαγωγείο Περαίας, το ολοήμερο νηπιαγωγείο Νέας Φώκαιας, το λύκειο Διαβατών, το 5ο νηπιαγωγείο Νέων Μουδανιών, το 5ο δημοτικό σχολείο Περαίας, το 5ο δημοτικό σχολείο Θέρμης Τριαδίου και το 2ο δημοτικό σχολείο Παλαιοκάστρου. Παράλληλα, τα σχολεία που θα ανεγερθούν το επόμενο διάστημα είναι το 1ο ολοήμερο 12θέσιο δημοτικό σχολείο Εξοχής, το 3ο νηπιαγωγείο Νέων Μουδανιών, το 24ο 12θέσιο δημοτικό σχολείο Ιερισσού, το 2ο γυμνάσιο Πεύκων, το γυμνάσιο - λύκειο Κασσανδρείας και το δεύτερο 12θέσιο γυμνάσιο Θέρμης.

«Δεν υπάρχει πιο σημαντική επένδυση από αυτήν της παιδείας, γιατί αφορά τους μαθητές και το σύνολο της εκπαιδευτικής κοινότητας» τόνισε ο περιφερειάρχης και  πρόσθεσε πως στόχος της διοίκησης της ΠΚΜ είναι η διασφάλιση της ισότιμης πρόσβασης στην εκπαίδευση για όλους. «Η παιδεία είναι ο βασικός παράγοντα που καταργεί τα κοινωνικά και τα οικονομικά σύνορα, είναι ένα πολύτιμο αγαθό στο οποίο η πρόσβαση είναι δικαίωμα για όλους και όχι προνόμιο για λίγους» υπογράμμισε ο κ. Τζιτζικώστας.

Υπογράμμισε ότι η περιφέρεια Κεντρικής Μακεδονίας αξιοποιεί με τον καλύτερο τρόπο τους ευρωπαϊκούς πόρους, για να καταργηθεί η διπλοβάρδια στα σχολεία και να σταματήσει η φιλοξενία των μαθητών σε κοντέινερ και μισθωμένα καταστήματα.

Ο περιφερειάρχης αναφέρθηκε και στις δράσεις της ΠΚΜ τα προηγούμενα χρόνια στον τομέα της σχολικής στέγης, λέγοντας πως αξιοποιήθηκαν ευρωπαϊκοί πόροι και ολοκληρώθηκαν έργα και παρεμβάσεις σε 54 σχολικά συγκροτήματα για 13.000 μαθητές και στις 7 περιφερειακές ενότητες της περιφέρειας. «Εξοπλίσαμε 351 ειδικά σχολεία και τμήματα ένταξης που εξυπηρετούν τις ανάγκες 4.000 παιδιών με αναπηρία, υποστηρίξαμε 14.000 γονείς με διάθεση θέσεων για παιδιά σε παιδικούς και βρεφονηπιακούς σταθμούς, και 350 γονείς παιδιών με αναπηρία για θέσεις σε κέντρα δημιουργικής απασχόλησης και βρεφονηπιακούς σταθμούς ολοκληρωμένης φροντίδας» σημείωσε για να προσθέσει ότι η διοίκηση της ΠΚΜ θα συνεχίσει και τα επόμενα χρόνια να εργάζεται δυναμικά «για να πετύχει ένα καλύτερο αύριο για τον τόπο μια καλύτερη καθημερινότητα για όλους τους συμπολίτες μας».

Λ. Κυρίζογλου: Ανάγκη να δημιουργηθεί καλάθι πόρων

Στη συνέντευξη Τύπου παραβρέθηκε και ο πρόεδρος της περιφερειακής ένωσης δήμων Κεντρικής Μακεδονίας (ΠΕΔ-ΚΜ), δήμαρχος Αμπελοκήπων – Μενεμένης Λάζαρος Κυρίζογλου, επισημαίνοντας τις ενέργειες των δημάρχων για να δοθεί λύση στο οξυμένο πρόβλημα σχολικής στέγης σε όλους τους δήμους της Κεντρικής Μακεδονίας.

Χαρακτήρισε ανεπαρκή τα κονδύλια που διαθέτει η κυβέρνηση για τη σχολική στέγη στην Κεντρική Μακεδονία, τόσο στην πρωτοβάθμια όσο και στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση, ενώ χαρακτήρισε πολύ θετικό βήμα τη χρηματοδότηση των 18 νέων σχολείων από την ΠΚΜ.

«Αυτήν τη στιγμή δεν υπάρχει επίσημη κρατική κυβερνητική πολιτική που να μας έχει γνωστοποιηθεί, ώστε να δημιουργηθεί ένα καλάθι πόρων και στη συνέχεια, αφού διανεμηθούν τα χρήματα στις 13 περιφέρειες, να γίνουν παρεμβάσεις» τόνισε ο κ. Κυρίζογλου. Κατήγγειλε μάλιστα ότι παρότι η ΠΕΔ –ΚΜ σήκωσε ψηλά το θέμα της σχολικής στέγης, ζητώντας επανειλημμένα συνάντηση με τον πρωθυπουργό, δεν δεν πήρε ποτέ απάντηση. «Ζητήσαμε να καταγραφούν τα προβλήματα, απευθυνθήκαμε στους υπουργούς και τους πολιτικούς αρχηγούς από το 2016 και φέτος, όμως δεν πήραμε καμία απάντηση. Η κυβέρνηση πρέπει να ξεκαθαρίσει ότι δεν είναι αρμοδιότητα της αυτοδιοίκησης να αγοράζει οικόπεδα και να κατασκευάζει σχολεία και το κράτος να… σφυρίζει αδιάφορα» σχολίασε ο πρόεδρος της ΠΕΔ-ΚΜ.

Μάλιστα παρουσίασε και τις προτάσεις των δημάρχων της Κεντρικής Μακεδονίας, που αφορούν σε:

- Επαναπροκήρυξη του ΣΔΙΤ Κεντρικής Μακεδονίας για την κατασκευή σχολικών κτιρίων.

- Διάθεση ενός σημαντικού μέρους από το πρωτογενές πλεόνασμα, που επιτυγχάνει η εθνική οικονομία, για την κατοχύρωση, μέσω απαλλοτριώσεων, των απαραίτητων, για την ανέγερση των σχολικών μονάδων, αστικών εκτάσεων.  Όπως έχει επισημανθεί με προηγούμενα σχετικά έγγραφα της ΠΕΔΚΜ, αρκετές απαλλοτριώσεις χώρων για την κατασκευή σχολείων κινδυνεύουν με αυτοδίκαιη άρση, καθώς, ελλείψει πόρων, δεν θα συντελεσθούν εντός του προβλεπόμενου χρόνου από την δημοσίευση της οικείας δικαστικής απόφασης που καθόρισε την αποζημίωση:  οι χώροι αυτοί, ιδιαίτερα όταν βρίσκονται εντός των αστικών κέντρων, είναι υπερπολύτιμοι για τη σχολική στέγη, και η τυχόν αποδέσμευσή τους θα επιφέρει την οριστική απώλειά τους για την εκπαίδευση.

- Κατά την επικείμενη, εντός του 2019, αναθεώρηση του ΕΣΠΑ να διενεργηθεί, με άντλησή τους από λιμνάζοντα κονδύλια, ανακατανομή πιστώσεων υπέρ των ΠΕΠ περιφερειών που αντιμετωπίζουν με οξύτητα, προβλήματα σχολικής στέγης.

- Ο αρμόδιος για την ανέγερση σχολικών κτιρίων Οργανισμός («Κτιριακές Υποδομές α.ε.» - διάδοχος του ΟΣΚ ) να προβεί, όπως με επιτυχία και αποτελεσματικότητα έπραξε κατά την προηγούμενη προγραμματική περίοδο, στη λήψη δανείου, το προϊόν του οποίου θα διαθέσει για τη σχολική στέγη.

- Να προβλεφθούν στο Πρόγραμμα Δημοσίων Επενδύσεων ειδικά κονδύλια για την κατασκευή:  (α) Νηπιαγωγείων, (β) ΕΠΑΛ, (γ) Σχολικών Κτιρίων σε περιοχές που υπάρχουν ακόμη διπλές βάρδιες, και σε περιοχές στις οποίες τα σχολεία στεγάζονται σε λυόμενα κτίρια, σε προκατασκευασμένα κτίρια ή σε ενοικιαζόμενα κτίρια, (δ) την ενεργειακή αναβάθμιση των υφισταμένων σχολικών μονάδων, πολλές από τις οποίες έχουν ανεγερθεί προ πολλών ετών και φυσικά δεν διαθέτουν τις σύγχρονες προδιαγραφές, (ε) την αναβάθμιση των αύλειων χώρων των σχολείων.